Lastentarhanopettajaliitto LTOL on Opetusalan ammattijärjestöön OAJ:hin kuuluva varhaiskasvatuksen opetus-, kasvatus- ja asiantuntijatehtävissä työskentelevien järjestö.

Liitossa on jäsenenä yli 13 000 alan ammattilaista. Jäsenet työskentelevät varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tehtävissä mm. lastentarhanopettajina, päiväkodinjohtajina, perhepäivähoidonohjaajina, kasvatustoiminnan ohjaajina, erityislastentarhanopettajina sekä erilaisissa asiantuntijatehtävissä.

Lastentarhanopettajaliitto on perustettu vuonna 1919. Liitto on alusta lähtien toiminut lastentarhatyön kehittämiseksi sekä jäsenten etujen turvaamiseksi ja heidän hyvinvointinsa edistämiseksi.

Lastentarhanopettajaliitto vaikuttaa lapsen asemaa koskevaan yhteiskunnalliseen päätöksentekoon ja toimii varhaiskasvatuksen asiantuntijana.

Lastentarhanopettajaliitto julkaisee varhaiskasvatuksen ammatti- ja järjestölehteä LASTENTARHAA. Liiton jäsenet saavat lehden jäsenetuna. Lehden tilaaminen on mahdollista yhdistyksille ja yrityksille.

Hallitukselta odotettiin tämän syksyn budjettiriihessä kantaa varhaiskasvatuspalvelujen hallinnonalan siirtämisestä sosiaali- ja terveysministeriöstä opetus- ja kulttuuriministeriöön. Näin ei kuitenkaan käynyt, vaan hallinnonalan käsittely siirtyy ensi kevään hallitusohjelmaneuvotteluihin. - On käsittämätöntä, että hallituksessa ei nähdä varhaiskasvatuspalveluja osana kasvatusta ja opetusta. Varhaiskasvatusta ja esiopetusta pitäisi kehittää yhdessä ja koko koulujärjestelmän osana, Lastentarhanopettajaliiton puheenjohtaja Anne Liimola toteaa painokkaasti.

Sosiaali- ja terveysministeriön sekä Opetusministeriön asettamat selvityshenkilöt luovuttivat selvityksensä päivähoidon ja varhaiskasvatuksen asemasta valtion hallinnossa jo helmikuussa. Selvityksessä päädyttiin sille kannalle, että päivähoidon hallinto tulee siirtää kokonaisuutena Sosiaali- ja terveysministeriöstä Opetus- ja kulttuuriministeriöön. Tähän kokonaisuuteen kuuluisivat kunnan ja yksityisten tahojen järjestämä päivähoito, avoimet varhaiskasvatuspalvelut, yksityisen hoidon tuki ja kotihoidon tuki.

Varhaiskasvatuksen hallinnonalan seuraava käsittely mahdollistuu todennäköisimmin vasta vuonna 2011 uuden hallituksen hallitusohjelman myötä. Myös kohta 40 vuotta vanha päivähoitolaki odottaa päätöstä hallinnonalasta ja uudistamista varhaiskasvatuslaiksi. Lain uudistamisen kannalta olisi ensiarvoisen tärkeää määrittää, mikä ministeriö lain uudistamisesta vastaa. - Suomi on ainut maa EU:ssa, jossa päivähoitopalvelut ovat osa sosiaalihuoltolaissa tarkoitettuja sosiaalipalveluita, Anne Liimola sanoo ja muistuttaa, että varhaiskasvatuksen ensisijainen tehtävä on lasten kasvun, kehityksen ja oppimisen tukeminen laadukkaan varhaispedagogiikan avulla.

Lastentarhanopettajat vastaavat varhaiskasvatuksesta

Lastentarhanopettajat vastaavat päiväkodeissa kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuudesta. Varhaiskasvatuksen ammatillisen työn vaativuus on lisääntynyt yhteiskunnan, työelämän, perheen ja lapsuuden muutosten vuoksi. Tutkimustiedon lisääntyminen lapsuudesta, lasten kehityksestä ja oppimisesta on osaltaan nostanut varhaiskasvatustyön vaativuutta sekä päiväkodeille asetettuja odotuksia. Samaan aikaan päiväkotien työntekijöiden koulutustaso on laskenut lastentarhanopettajien määrän vähentymisen vuoksi. Lastentarhanopettajista ja erityislastentarhanopettajista on pula, joka pahenee edelleen kun varhaiskasvatuspalveluihin osallistuvien lasten määrä lisääntyy ja eläkkeelle siirtyvien opettajien osuus kasvaa. - Lastentarhanopettajien suhteellista osuutta päiväkodeissa tulee nostaa ja varmistaa myös koulutuspaikkoja lisäämällä riittävä koulutetun henkilöstön saanti, huolehtii myös Liimola.

Lastentarhanopettajaliitto on vaatinut jo pitkään, että 37 vuotta vanha päivähoitolaki uudistetaan kokonaisuudessa laiksi alle kouluikäisten lasten varhaiskasvatuspalveluista. - On säädettävä varhaiskasvatuslaki, jonka lähtökohtana on jokaisen lapsen oikeus korkeatasoiseen varhaiskasvatukseen. Uskon, että Opetus- ja kulttuuriministeriöllä on lain uudistamiseen vahva tahtotila, Liimola painottaa.

Lastentarhanopettajaliitto on seurannut keskustelua koulun aloittamisesta jo 6-vuotiaana, jota perustellaan jatko-opintojen aloittamisen aikaistumisella ja työurien pidentymisellä. Lastentarhanopettajaliitto ei kannata ajatusta vaan kysyy, taasko lapset maksavat?  Lastentarhanopettajaliiton mielestä kaikkien lasten osallistumista esiopetukseen tulee edistää, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ja LTOL säätäisivät esiopetuksen velvoittavaksi kaikille 6-vuotiaille.

OAJ:n valtuustovaalien vahvistamaton tulos on selvinnyt. Lastentarhanopettajaliitolla on OAJ:n valtuustossa 21 edustajaa varajäsenineen. Valituista 21 valtuustopäättäjästä yhdeksän oli valtuustossa jo edellisellä kaudella, 12 valtuutetuista on uusia. 14 valituista on päättäjänä myös LTOL:n hallituksessa tai valtuustossa.

Lastentarhanopettajaliitto onnittelee uusia LTOL:n valtuustoedustajia!

Uusi valtuusto

Uuden valtuutetut ja varavaltuutetut ja heidän henkilökohtaiset äänimääränsä (pdf)

Varhaiskasvatuksen hallinto on kummallinen sekamelska. Jo yli 200 kunnassa päivähoidon asiat päätetään opetustoimessa, mutta valtiolla ne ovat sosiaali- ja terveysministeriön alaisuudessa. Lisäksi varhaiskasvatuksessa esiopetus on perusopetuslain alaista.

Selvityshenkilöt Tuulikki Petäjäniemi ja Simo Pokki luovuttivat selvityksensä päivähoidon ja varhaiskasvatuksen asemasta valtion hallinnossa 19.2. peruspalveluministeri Risikolle ja opetusministeri Virkkuselle.

Selvityshenkilöt esittävät päivähoidon hallinnon siirtoa sosiaali- ja terveysministeriön hallinnonalalta opetusministeriön hallinnonalalle. Vastuu päivähoitojärjestelmästä siirtyisi kokonaisuutena, mutta ehdotettu uudistus ei vaikuttaisi kuntien oikeuteen päättää päivähoidon ja varhaiskasvatuksen hallinnon organisoinnista.

”Lastentarhanopettajaliiton näkemyksen mukaan varhaiskasvatuksen paikka määrittyy varhaiskasvatuksen perustehtävän mukaisesti niin valtion kuin kuntien hallinnossa. Varhaiskasvatuksen ensisijainen tehtävä on lasten kasvun, kehityksen ja oppimisen tukeminen laadukkaan varhaispedagogiikan avulla. Pienten lasten kasvatus- ja opetuspalvelujen sijoittuminen kiinteäksi osaksi kasvatus- ja koulutusjärjestelmää on tärkeä tavoite koko suomalaisen yhteiskunnan tulevaisuutta ajatellen” painottaa liiton puheenjohtaja Anne Liimola.

Lastentarhanopettajaliitto vaatii lisäksi, että hallintouudistuksen toteuduttua myös 37 vuotta vanhan päivähoitolain on uudistuttava varhaiskasvatuslaiksi.

Selvitys päivähoidon ja varhaiskasvatuksen asemasta valtionhallinnossa

Varhaiskasvatus kannattaa taloudellisesti

Lastentarhanopettajaliiton Valtakunnallista varhaiskasvatuspäivää vietetään 11. helmikuuta 22. kerran.

Lastentarhanopettajaliitto haluaa Varhaiskasvatuspäivänä vaikuttaa päättäjien tietoisuuteen varhaiskasvatuksesta ja päätösten vaikutuksista päivähoidon arkeen, puheenjohtaja Anne Liimola Lastentarhanopettajaliitosta kertoo. Valtakunnallinen varhaiskasvatuspäivä aloittaa liiton kestävän kehityksen teemavuodet 2010-2014. Tänä vuonna liitto nostaa esille taloudellisen kestävyyden teemalla Varhaiskasvatus on kestävää kehitystä. – Useissa tutkimuksissa on todennettu, että varhaiskasvatukseen panostaminen on taloudellisesti kannattavaa, Liimola painottaa.

Lastentarhanopettajaliitto vaikuttaa päätöksentekoon laadukkaan varhaiskasvatuksen puolesta niin kunnallisella kuin valtakunnallisellakin tasolla. Varhaiskasvatuspäivänä päiväkodit kutsuvat päättäjiä tutustumaan päiväkodin kasvatukseen ja opetukseen. – Toivomme, että jokaisella päättäjällä olisi oma kummipäiväkoti, josta hän saa tietoa varhaiskasvatuksesta ja sen vaikuttavuudesta, Liimola sanoo.

_______________________________________________________________

Varhaiskasvatus on kestävää kehitystä!

Lastentarhanopettajaliitto on valinnut vuosien 2010-2014 teemakseen kestävän kehityksen. Kestävä kehitys sisältyy varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen suunnitelmiin, mutta se on laajempaa toimintaa kuin perinteinen luonto- ja ympäristökasvatus. Kestävä kehitys jaetaan yleensä kolmeen pääryhmään: ekologiseen kestävyyteen, taloudelliseen kestävyyteen sekä sosiaaliseen ja kulttuuriseen kestävyyteen. KEKE on mukana arkipäivässä kaikessa kasvatus- ja opetustyössä.

Kestävän kehityksen teema ohjaa toimintaamme koko valtuustokauden 2010-2014 ja nostamme eri vuosina jonkin asian tarkempaan tarkasteluun. Aloitamme teemavuodet Valtakunnallisen varhaiskasvatuspäivän vietolla 11. helmikuuta. Tänä vuonna painotamme taloudellista kestävyyttä teemalla Varhaiskasvatus on kestävää kehitystä!